4/2013. (I. 11.) EMMI rendelet a két tanítási nyelvű iskolai oktatás irányelvének kiadásáról
8. A két tanítási nyelvű iskolai oktatásban elérendő célnyelvi szintek
11. § (1) A két tanítási nyelvű általános iskolai oktatás célja, hogy az abban részt vevő tanulók legalább hatvan százaléka a célnyelvből
a) a hatodik évfolyamon a KER szerinti A2,
b) nyolcadik évfolyamon a KER szerinti B1
szintet elérje.
(2) A két tanítási nyelvű középiskolai oktatás célja, hogy a célnyelv esetében az abban részt vevő tanulók
a) legalább ötven százaléka a tizedik évfolyamon a KER szerinti B2,
b) legalább kilencven százaléka a tizenkettedik évfolyamon a KER szerinti B2
szintet elérje.

A Közös Európai Referenciakeret (KER) az Európa Tanács által 1989 és 1996 között kidolgozott útmutató a nyelvtudás szintjének Európa-szerte egységes meghatározására.
A hagyományos fokozatok megfelelései az alábbiak szerint alakulnak:
• Alapfok: B1 szint („küszöbszint”)
• Középfok: B2 szint („középszint”)
• Felsőfok: C1 szint („haladó”)
Továbbá 2014 márciusától:
• Belépőfok: A2 szint („alapszint”)