AZ ISKOLAI ÍRÁSBELI BESZÁMOLTATÁSOK FORMÁI, RENDJE, KORLÁTAI, A TANULÓK TUDÁSÁNAK ÉRTÉKELÉSÉBEN BETÖLTÖTT SZEREPE

Iskolánkban a tanulók írásbeli beszámoltatásával kapcsolatosan az alábbi szabályok érvényesülnek:

1. Iskolánk – figyelembe véve a tantárgyak sajátosságait – a tanulók írásbeli beszámoltatásának az alábbi formáit alkalmazza:

• szövegértést felmérő feladatlap
• témazáró felmérő
• tollbamondás
• önálló szövegalkotás (fogalmazás)
• szódolgozat (idegen nyelv)
• év eleji felmérő
• félévi felmérő
• időszakos felmérők
• év végi felmérő

2. A tanulókat legkésőbb az írásbeli beszámoltatás előtti szaktárgyi órán tájékoztatni kell a beszámoltatás idejéről, formájáról és témájáról.

3. A felmérő feladatlapokon minden feladat mellett fel kell tüntetni az elérhető pontok számát, a feladatlap végén a pontok érdemjegyekre történő beszámítását. Amennyiben nem előre elkészített feladatlapról van szó, ezeket az információkat a táblára kell felírni.

4. A tanulók eredményes felkészülésének érdekében egy tanítási napon belül egy-egy osztállyal legfeljebb kettő témazáró, illetve félévi vagy év végi felmérő dolgozatot lehet íratni. Ennek megvalósítása érdekében a témazárókat a Krétában be kell jelenteni. Amennyiben több felmérésre kerülne sor, az érintett szaktanárok az osztályfőnök bevonásával konzultálnak.

5.. A tanulók fegyelmezésére, büntetésére felmérőt (röpdolgozatot) nem szabad íratni.

6. A számonkérés, beszámoltatás formái és azok súlyozása a tanulók félévi és év végi értékelésében

6.1. Szóbeli számonkérés

• Szóbeli felelet: (1) az előző tanítási órán feldolgozottismeretanyag rendszeres ellenőrzése, önálló feleletek és kérdésekre adott válaszok alapján
• Órai munka: (0,75) az órai munkába való bekapcsolódás, órai munkavégzés minősége.
• Önálló kiselőadás: (1) egy adott téma önálló feldolgozása és előadása.
• Prezentáció (0,75): egy adott téma digitális (ppt/prezi) feldolgozása, bemutatása, előadása
• Csoportmunka során szerzett érdemjegy (0,75)

6.2. Írásbeli számonkérés - Egy adott témakörben szerzett tudás mérése önálló feladatok megoldásán keresztül.

• Írásbeli felelet (1): röpdolgozat legfeljebb 5-20 perc időtartamban
• Dolgozat (1,5)
• Témazáró dolgozat (2)
• A bemutatásra kerülő vagy leadott projektmunka, ppt, prezi, stb. (1)
• Csoportmunka során szerzett érdemjegy (0,75)
• Fogalmazás (1)

6.3. Gyakorlati számonkérés (1)

A számonkérés ezen formája elsősorban a készségtárgyak esetében alkalmazható

6.4. Gamification

Tanulási szakasz értékelése (2)

6.5. Jutalmazási, elmarasztalási rendszer (1)

A tanárok által alkalmazott jutalmazási/elmarasztalási rendszer alapján összegyűjtött pontokért szerzett érdemjegy nem használható a tanulók magatartásának értékelésére.

6.6. Versenyeredmény – versenyenként elért eredményekért kapott érdemjegy (1)